1、將音箱稍靠近后墻，可以獲得少量低音反射；同理，聽音座位稍靠后墻也能增強(qiáng)低音效果。如你的臺(tái)式音箱是放在桌面上，建議買一副音箱腳架把它們放上，這樣也可以增加一些低音。

2、如果設(shè)置成LEF，那么系統(tǒng)將只能把那些設(shè)置為小的音箱的低音交給低音炮處理，就是說(shuō)，如果你把所有音箱設(shè)置為大，低音炮又設(shè)置為L(zhǎng)EF，那么低音炮幾乎就沒起作用，這樣設(shè)置是完全錯(cuò)誤的。

3、方法論：找震動(dòng) 手摸胸口，發(fā)小聲的“嘿”，確定有震動(dòng)。增震動(dòng) 通過(guò)改變發(fā)音方法，如虛實(shí)、高低等，來(lái)找尋震動(dòng)最大的嘿音。

4、在音頻輸入端并聯(lián)一個(gè)1000—4700P的無(wú)極電容器，就可以改善低音效果。如果安裝空間條件允許，可以按照下列電路圖，安裝一個(gè)簡(jiǎn)單的音調(diào)。電路中K為10—47K電位器。C為1000—4700P電容。

5、如果在不拆箱調(diào)分頻板的情況下，可利用房間周圍的環(huán)璄低音的反射來(lái)增加低音的音量，如把超低音箱放至貼近床底，桌底，墻角等。二是在低音功率還允許的情況下，通過(guò)均衡提高一些低音頻率來(lái)達(dá)到震撼的效果。

6、高中低音是音響中的一組調(diào)節(jié)選項(xiàng)，通過(guò)增加某一頻率來(lái)調(diào)整音效風(fēng)格。值得一提的是，調(diào)整音效高中低音并不可以改善音質(zhì)，如果你想獲取更好的音質(zhì)體驗(yàn)，應(yīng)該從音源、改裝音響出發(fā)。