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英朗（查成交價(jià)|參配|優(yōu)惠政策）進(jìn)取型是一種強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)技能，以及科學(xué)能力和創(chuàng)新思維的教育理念。它著重于培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造力和思維能力，讓學(xué)生能夠在奮斗中有所成就，激發(fā)他們的自信心和積極性。英朗進(jìn)取型的特點(diǎn)在于：以學(xué)習(xí)為核心，以探究為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為特色，以及強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。

第一、實(shí)踐能力

英朗進(jìn)取型強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力，它的實(shí)踐形式多種多樣。例如，學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；學(xué)生可以參加各種競(jìng)賽，進(jìn)行實(shí)踐操作；學(xué)生可以參與各種活動(dòng)，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；學(xué)生可以參加社會(huì)實(shí)踐，學(xué)習(xí)社會(huì)實(shí)踐技能。通過(guò)這種實(shí)踐，學(xué)生可以獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更好的理解知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

第二、創(chuàng)新能力

英朗進(jìn)取型強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮創(chuàng)新思維，學(xué)會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新的方法?？梢酝ㄟ^(guò)討論、小組合作等方式支持學(xué)生的創(chuàng)新能力，讓他們能夠從知識(shí)的積累進(jìn)行思考，自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獨(dú)立解決問(wèn)題，形成自己的創(chuàng)新能力。

第三、自主學(xué)習(xí)能力

英朗進(jìn)取型重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生要有自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，能夠自主探究、推理、認(rèn)知，并能夠建立知識(shí)體系。這種自主學(xué)習(xí)的能力能夠培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)樂(lè)趣，也能夠讓學(xué)生更好的發(fā)揮自身的潛力。

第四、科學(xué)技能

英朗進(jìn)取型強(qiáng)調(diào)科學(xué)技能的培養(yǎng)，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。它以科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠深入、準(zhǔn)確、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)技術(shù)，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)，以便更好地解決實(shí)際問(wèn)題。

第五、思維能力

英朗進(jìn)取型強(qiáng)調(diào)思維能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠形成更完善的思維體系，提高思維能力。學(xué)生可以通過(guò)探索、分析、比較、綜合等方式，形成自己的思維體系，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而更好地發(fā)揮自己的思維潛力。

英朗進(jìn)取型是一種強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)技能和創(chuàng)新思維的教育理念，它以學(xué)習(xí)為核心，以探究為導(dǎo)向，以創(chuàng)新為特色，以及強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。它通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)技能和思維能力，使學(xué)生能夠在奮斗中有所成就，激發(fā)他們的自信心和積極性，從而更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。