① 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的主干課程

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化主要課程：畫法幾何及機械工程制圖，機械工程材料，計算機輔助設計，工程力學，機械設計，機械制造基礎，電工與電子技術，汽車拖拉機學，農(nóng)業(yè)機械學，現(xiàn)代測試技術，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化，農(nóng)業(yè)機械管理學等。

② 農(nóng)業(yè)機械化與自動化就業(yè)方向如何

主要到機械（農(nóng)機）設計、機械化生產(chǎn)管理及服務部門從事機械（農(nóng)機）及相關裝備性內(nèi)能設計、農(nóng)容業(yè)機械化規(guī)劃與管理、教學與科研、營銷與服務等方面的工作。

目前象山東等省區(qū)是制造業(yè)大省，并準備建成全國的制造業(yè)基地。其中，三分之二以上產(chǎn)值是農(nóng)業(yè)機械制造業(yè)制造的，需要大量的機械設計、制造方面的人才，發(fā)展前景廣闊，與機械設計制造及其自動化專業(yè)一樣具有良好的就業(yè)前景。

可自已是否學到了真本事，能否勝任相應專業(yè)的技術或管理工作，那就看個人的努力與悟性了！

③ 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)怎么樣

本專業(yè)是以機械工程為基礎，融合信息技術、農(nóng)業(yè)生物技術及環(huán)境科學的綜合性學科，探索既能發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高經(jīng)濟效益，又能保護環(huán)境，保證農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的機械化生產(chǎn)體系，研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化過程中的裝備與先進技術。

本專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)牧學、機械學、自動化控制技術及經(jīng)營管理學等相關方面的基本理論，具備農(nóng)業(yè)機械及其自動化裝備的構造原理、使用管理及農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境方面的基本知識，受到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程機械化自動化工藝設計及相關裝備的設計制造、試驗鑒定、選型配套、使用維修方面的基本訓練，掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化系統(tǒng)的規(guī)劃設計、企業(yè)經(jīng)營管理和農(nóng)業(yè)機械及其自動化控制裝置的科研、推廣的高級工程技術人才

本專業(yè)學生掌握農(nóng)學、農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境、機械學、自動化技術及經(jīng)營管理方面的基本理論；掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程機械化及其自動化工藝知識和裝備的性能設計、試驗鑒定、選型配套、使用維修等方面的方法和技術；具有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化系統(tǒng)的規(guī)劃設計和經(jīng)營管理的能力；具有農(nóng)業(yè)機械化及其自動化新工藝、新裝備、新技術的科研、開發(fā)、推廣的能力；具有一門外語翻譯、計算機應用和車輛駕駛的初步能力；熟悉中國農(nóng)業(yè)機械化的方針、政策和法規(guī)；了解國內(nèi)外農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)機械化及其自動化的發(fā)展動態(tài)。

學生畢業(yè)后大多分配到大專院校、科研機構、生產(chǎn)企業(yè)、管理部門等，從事教學、科研、機電產(chǎn)品的設計、開發(fā)、生產(chǎn)、推廣應用和經(jīng)營管理等工作。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率在90%以上。

④ 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化的專業(yè)優(yōu)勢

應用自動控制和電子計算機等技術手段實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理的自動化，是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要標志之一。農(nóng)業(yè)的機械化實現(xiàn)了用機械動力和電力代替人力和畜力，以工作機械代替人的手工工具。70年代以來，農(nóng)業(yè)逐漸推廣應用自動控制、電子計算機、系統(tǒng)工程、遙感等技術，實現(xiàn)部分生產(chǎn)作業(yè)和管理自動化，取得了提高作業(yè)質(zhì)量、效率和安全、省力等效果。農(nóng)業(yè)自動化主要包括耕耘、栽培、收割、運輸、排灌、作物管理、禽畜飼養(yǎng)等過程和溫室的自動控制和最優(yōu)管理。

①耕耘、栽培、收割和運輸自動控制在這方面主要是采用高速、寬幅和自走式農(nóng)具，利用液壓控制、自動快速掛接、自動監(jiān)視和排除故障。無人駕駛拖拉機和遙控機組也經(jīng)過了局部實驗。

②自動排灌系統(tǒng)無線電遙控噴灌裝置已開始應用于農(nóng)田。它由發(fā)射裝置和接收裝置組成（見遙控）。發(fā)射裝置體積小重量輕，便于隨身攜帶，接收裝置安在排灌用的電動機上。管理人員發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)旱象的地段即用無線電裝置發(fā)出控制信號，控制電動機和水泵噴灌。當噴溉水量達到要求時再發(fā)出控制信號，停止灌水。還有一種不用管理人員參與，根據(jù)稻田水分蒸 *** 況自動決定供水或停水的自動灌溉系統(tǒng)。

③作物自動管理系統(tǒng)它應用電子計算機調(diào)整作物布局，根據(jù)農(nóng)作物的生長特點綜合分析生態(tài)環(huán)境諸因素的影響，制定可能獲得最佳經(jīng)濟效益的管理方案。例如，選擇適宜種植的作物品種和作物的最佳施肥時間、數(shù)量，預報病蟲害的發(fā)生時期和程度，提供應用藥劑、藥量和防治時間的決策信息。70年代以來，遙感技術和系統(tǒng)工程開始在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理中得到應用。

④禽畜飼養(yǎng)自動化養(yǎng)雞、養(yǎng)豬和養(yǎng)牛等自動化系統(tǒng)均以電子計算機為其核心，它能自動選擇滿足禽畜營養(yǎng)要求、成本最低的配方，對禽畜實行定時定量喂料或在群養(yǎng)條件下的個體管理。例如養(yǎng)雞場利用電子計算機進行飼料配方，對喂食、喂水、照明、溫度、取蛋、清糞等進行自動控制，可節(jié)省大量的勞動力，提高雞的產(chǎn)蛋率。此外，用電子計算機還可記錄和處理禽畜有關數(shù)據(jù)，提供選種、繁殖管理的最優(yōu)方案。

⑤溫室自動控制與管理系統(tǒng)溫室的控制和管理是農(nóng)業(yè)自動化中發(fā)展較快的領域。一般的溫室控制與管理系統(tǒng)由傳感器、計算機和相應的控制系統(tǒng)組成。它能自動調(diào)節(jié)光、水、肥、溫度、濕度和二氧化碳濃度，為植物創(chuàng)造最優(yōu)的生長環(huán)境，促進植物的光合作用和呼吸、蒸發(fā)、能量轉(zhuǎn)換等生理活動。溫室最優(yōu)控制和管理系統(tǒng)的核心是電子計算機（見圖）。它的主要功能是進行環(huán)境控制、溫室數(shù)據(jù)和植物體響應數(shù)據(jù)識別、控制算法和設定值的決定、溫室管理等。自動控制和電子計算機也用于蔬菜生產(chǎn)的工廠化和無土栽培等方面。

⑤ 四川農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)就業(yè)方向是什么

農(nóng)業(yè)機械化及抄其自動化（理科）襲

本專業(yè)培養(yǎng)學生掌握農(nóng)學、機械學、自動控制及經(jīng)營管理等相關方面的基本理論，具有農(nóng)業(yè)機械裝備的構造原理、設計制造、經(jīng)營管理方面的基本知識和操作技能，具備農(nóng)業(yè)機械裝備設計制造、自動控制、農(nóng)業(yè)工程相關學科科學研究及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程管理等方面的基本能力，從事農(nóng)業(yè)機械裝備的設計、制造、推廣、農(nóng)業(yè)機械化規(guī)劃管理、企業(yè)經(jīng)營與管理的高素質(zhì)復合型工程技術人才。

◆學制：四年，授工學學士學位。

◆主干學科：農(nóng)業(yè)工程、機械工程。

◆主要課程：機械制圖、工程力學、機械制造基礎、機械原理、機械設計、電工與電子技術、汽車與拖拉機學、液壓與氣壓傳動技術、機械測試技術、農(nóng)業(yè)機械學、控制工程基礎、機械電子學等。

◆就業(yè)去向：畢業(yè)后可在相關科研院所、機械行業(yè)、汽車行業(yè)、農(nóng)機生產(chǎn)與銷售企業(yè)和教育行業(yè)從事機械設計、制造、銷售、試驗、鑒定、推廣、教育培訓，以及在農(nóng)機化生產(chǎn)管理部門從事農(nóng)機化規(guī)劃等技術工作。

⑥ 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化以后都能做什么啊要具體一點的！

您好，我是原西南農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)畢業(yè)的。

1、課程方面：這兩個專業(yè)在我的母校課程設置上基本相同，其中農(nóng)機化很多課程與車輛工程類似，大多時候是對比農(nóng)用車輛與汽車的區(qū)別，最主要的課程是農(nóng)機化會比其它專業(yè)多出兩門很重要的農(nóng)業(yè)機械課程，比較難學，有很多日本的農(nóng)業(yè)機械放到課堂分解和實習。

2、就業(yè)方向：這個比較廣泛，可以說兩個專業(yè)幾乎可以互相代替，機械制造能做的，農(nóng)機沒有不能的，但農(nóng)機在發(fā)動機方面會略有優(yōu)勢，機制沒有這方面的專門課程?？傮w來說都是機械類，在行業(yè)沒有嚴格劃分界限的范圍內(nèi)，都能找到工作。

3、個人經(jīng)驗：我們專業(yè)當時57個人，我本人從事液壓行業(yè)，工資兩年是4000+，其它有從事風電、農(nóng)機、汽車、銷售、柳工重工、潤滑、建筑、電力、儀表、銀行、農(nóng)機研究院等，幾乎涵蓋了機械相關的所有行業(yè)，所以讀哪個專業(yè)不會決定你最終的方向。不過我個人覺得農(nóng)業(yè)機械化學到的知識范圍會更廣，但是這取決于你大學的合理規(guī)劃。

希望以上回答對你有用，祝你新的征途愉快！

⑦ 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化這個專業(yè)好不好

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培來養(yǎng)具備自農(nóng)業(yè)機械及其自動化裝備的構造原理、性能設計研究、使用管理及現(xiàn)代生物學知識，能在農(nóng)業(yè)機械設計、機械化生產(chǎn)管理及服務部門從事農(nóng)業(yè)機械及相關裝備性能設計、農(nóng)業(yè)機械化規(guī)劃與管理、教學與科研、營銷與服務等方面工作的高級工程技術人才。

主要課程：畫法幾何與計算機制圖、工程力學、機械設計基礎、機械制造基礎、電工與電子技術、汽車與拖拉機、農(nóng)業(yè)機械學、現(xiàn)代測試技術、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化等。

就業(yè)方向：農(nóng)業(yè)電氣化與自動化專業(yè)畢業(yè)生遍及全國，既有中央國家機關的高層領導，又有享譽國內(nèi)外知名學者和農(nóng)機管理部門的管理及專業(yè)技術人員。本專業(yè)畢業(yè)生可到相關的國有企業(yè)、各類獨資合資企業(yè)、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產(chǎn)品的設計、制造、運用、鑒定等技術工作，也可以到科學研究單位及高等院校從事科學研究及教育教學工作。

⑧ 農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的畢業(yè)去向

農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)的就業(yè)前景十分好，畢業(yè)生可到相關的國版有企業(yè)、各類獨資合資權企業(yè)、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產(chǎn)品的設計、制造、運用、鑒定等技術工作，也可以到科學研究單位及高等院校從事科學研究及教育教學工作。農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)畢業(yè)生遍及全國，既有中央國家機關的高層領導，又有享譽國內(nèi)外知名學者和農(nóng)機管理部門的管理及專業(yè)技術人員。農(nóng)業(yè)機械化及其自動化專業(yè)畢業(yè)生可到相關的國有企業(yè)、各類獨資合資企業(yè)、行政管理等部門從事機械化及自動化方面的管理工作及產(chǎn)品的設計、制造、運用、鑒定等技術工作，也可以到科學研究單位及高等院校從事科學研究及教育教學工作。