據(jù)悉，首屆2006魅力大理萬元游――大學生線路自組合活動正走進北京、上海、廣州的高校，眾多學子熱情參與，超過50所高校的網(wǎng)上校內(nèi)論壇關于活動話題的討論熱火朝天。該活動是由大理旅游集團主辦，旨在培養(yǎng)大學生多元化學習的興趣，開闊視野，體驗 “娛樂獲取知識”之樂趣，提高大學生旅游文化意識，滿足大學生群體對大理的強烈好奇心和積極的探索欲。據(jù)介紹，每年寒暑假到大理地區(qū)自助游的大學生呈逐年上升趨勢，不完全統(tǒng)計，僅2006年暑期大學生自助游大理已超過2萬人次。

　　 首屆魅力大理萬元游――大學生線路自組合活動已于近日啟動，預計歷時2個多月�；顒友�請大學生根據(jù)自己對大理的了解和發(fā)現(xiàn)，自行設計符合自己偏好的，包含自然風光、人文景觀、民族風情、歷史與現(xiàn)代相交融的旅游線路，并通過各高校網(wǎng)絡論壇上的討論來修正自己的認識，優(yōu)勝者將獲得萬元游大理、高規(guī)格接待的獎勵。有意思的是，校園的線路設計活動不限主題，給所有同學留有“發(fā)現(xiàn)大理”、“體驗大理”的想象空間，目前活動僅建議線路設計的方向，包括驢友線路、經(jīng)典線路、探秘線路、攝友線路、情人線路及歷史古跡線路等，活動要求大學生不要局限各種現(xiàn)有認識，通過學習互動的方式，大膽地放手做一回大理的“旅游專家”。

　　 未到過大理的學生，認識大理多源于兩個出處，一是金庸先生的小說，如《天龍八部》中段皇爺?shù)摹傲�脈神劍”點出了大理古國的清遠神秘，引人掩卷遐思；二是六十年代的《五朵金花》，隨著一曲“蝴蝶泉邊來相會”唱遍大江南北 ，大理秀美的風光也廣為人知。 而到過大理的，了解的大理遠不止這些。大理歷史悠久，素有“文獻名邦”的美名。遠在新舊石器時期，就有古人類居住。西漢武帝在云南設置郡縣時，大理納入了漢王朝的版圖。唐宋時期，先后出現(xiàn)隸屬于唐宋王朝的南詔國和大理國兩個地方政權。元代，云南行省建立，云南政治、經(jīng)濟、文化的中心始由大理移至昆明。但是，大理仍然是滇西的中心，先后設有路、府、行政專員公署等政區(qū)機構(gòu)。1956年，實行民族區(qū)域自治，建立大理白族自治州。改革開放后，大理已逐步發(fā)展為滇西的商貿(mào)旅游中心城市。悠久的歷史和璀璨的文化，留下了豐富的文物古跡。玉洱銀滄之間，自然風光綺麗多姿，蒼山如屏，洱海如鏡，蝴蝶泉深幽，兼有“風、花、雪、月”四大奇景（下關風、上關花、蒼山雪、洱海月）。

　　特別的是，大理是白族的主要聚居地，有濃厚的少數(shù)民族風情，隨處可見別樣的“異族習俗”，隨處可品別具一格的白族食品，隨處可選白族民間工藝，如果時機恰當，還可以參加傳統(tǒng)的白族三月街、繞三靈、火把節(jié)等節(jié)慶活動。自上世紀80年代以來，由到大理來居住的洋人為主，包括越來越多的自助游客參與，在古皇城的中心地帶，形成了休閑度假、享受大理古城星空的“洋人街”不夜酒吧景觀。

　　據(jù)了解，校園活動一直是大學生在校的第二大課堂，但是大多數(shù)校園活動形式單一、缺乏互動性，加上大學生知識面窄，學科學習與課外娛樂之間缺乏交叉及合理的整合，大學生往往缺乏靈活的、全面的思維方式。這樣，不僅學生參與的積極性不高，同時也使得學生創(chuàng)新實踐沒能更好的突破。首屆大學生旅游線路自組合設計不僅豐富了大學生的口味，而且針對性比較強，能夠引導大學生構(gòu)建創(chuàng)新的娛樂觀念與學習觀念，培養(yǎng)學習能力、創(chuàng)新實踐能力，最重要的是符合大學生追求開放的、自由想象空間的心理需求。這樣，該互動活動不僅給大學生一個展示自我的舞臺，更給大學生帶來了意義非凡的實踐、鍛煉的機會，讓大學生從此走出局限在校園內(nèi)的單一活動。